آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت

چکیده کتاب:

هدف اصلی این نوشتار شناساندن الگویی برای کاربردی کردن مباحث تربیتی مهدوی، جلوه گر ساختن آثار تربیتی آن به جهت روشن ساختن قابلیتِ این اعتقاد برای انسان سازی و جامعه سازی، ایجاد شوق و رغبت در متربیان برای منتظر حقیقی شدن، تأمل در ظرفیت والای این اعتقاد به عنوان نظریه تربیتی، و تأکید بر شناخت دلایل بروز و ظهور نیافتن آثار تربیتی عملی این عقیده است.

در این راستا نویسنده، با ترسیم برنامه تربیتی بلند مدت الهی و تربیتی مهدوی و تبیین زنجیره منظم و به هم پیوسته آن از پیش از غیبت تا پس از ظهور، می کوشد تصویر جامعی از عقیده به مهدویت، تربیت مهدوی و آثار تربیتی برآمده از آن ایجاد نماید.  با تأمل و بررسی در منابع روایی، عقیدتی و تربیتی و تنظیم شاخص های تربیتی عقیده به مهدویت، برای ارزیابی آثار تربیتی این عقیده در هر عصر، ضمن صحبت از راهکارها، آموزه های تربیتی مهدوی، روش ها و اسلوب های تربیتی حضرت مهدی  عجل الله تعالی فرجه الشریف- به عنوان بهترین مربی برای تربیت متربیان و منتظران در عصر قبل از ظهور، دوره پیش از غیبت، غیبت صغری و غیبت کبری،  ضمن بررسی آثار راهکارهای مذکور، برخی شواهد تاریخی دال بر وجود این آثار در هر عصر را ذکر می کند.

گام بعدی حلقه تربیتی عصر ظهور است که  با بیان راهکارها، برنامه های تربیتی حضرت و نیز ایجاد تصویری از آینده انسان تربیت یافته بر اساس اعتقاد به مهدویت و جامعه او، آثار تربیتی حاصل از بیان ویژگی ها و برنامه های عصر ظهور را برای عصر حاضر بررسی می کند و  همچنین موانع بروز آثار تربیتی اعتقاد به مهدویت و راه های مقابله با آن  را نیز مطرح می نماید.